| Public concerné |
Objectifs pédagogiques |
| ◗ Infirmier(ère)s, diététicien(ne)s, kinésithérapeutes,manipulateur(trice)s, ayant suivi le module "Prise en charge de la personne malade en cancérologie" ou ayant au moins 2 ans d’expérience en cancérologie. |
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A l'issue de la formation les stagiaires seront capables de:
◗ Identifier les besoins d'information du patient.
◗ Rédiger un plan d'éducation basé sur les résultats attendus.
◗ Utiliser des méthodes pédagogiques adaptées et efficaces.
◗ Développer ses capacités éducatives.
◗ Impliquer le malade et sa famille afin qu'ils puissent se sentir partenaires de l'équipe de santé. |
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| Dates et lieux |
Méthodes pédagogiques |
DU 4 AU 6 AVRIL ET 19 - 20 MAI 2011
MAISON DES ASSOCIATIONS DE SOLIDARITE
10-18 rue des Terres au Curé
75013 Paris
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◗ Apports théoriques et discussion.
◗ Méthodes audiovisuelles.
◗ Travaux personnels et travaux de groupe, exercices contrôlés. |
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| Limite inscription |
Formateurs |
Un mois avant le début de la session
Le nombre de participants est limité à 30 personnes. |
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| Infirmier(ère)s, consultants. |
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| Frais |
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| Programme |
Première partie
Journée 1
CONCEPTS EN ÉDUCATION THÉRAPEUTIQUE
◗ Identification des besoins d’apprentissage des stagiaires.
◗ Les concepts de base : éduquer, apprendre.
◗ Les recommandations de l'OMS sur l'éducation thérapeutique.
◗ Les étapes du processus éducatif.
Journée 2
LE DIAGNOSTIC ÉDUCATIF
◗ Collecte des données sur les représentations et les motivations des personnes.
◗ Facilitation de la réussite du processus d'apprentissage.
Journée 3
CONTRAT D'APPRENTISSAGE
◗ Choix des objectifs cognitifs, affectifs et gestuels.
◗ Alliance thérapeutique.
STRATÉGIES PÉDAGOGIQUES
◗ Critères de choix de méthodes pédagogiques pour les adultes.
◗ Avantages et inconvénients de chaque méthode.
INTERSESSION DE 4 SEMAINES
◗ Recueillir les données auprès d'une personne malade ou de sa famille.
◗ Poser un diagnostic éducatif.
◗ Rédiger des objectifs sécuritaires.
◗ Discuter et valider les contenus éducatifs.
◗ Faire l'inventaire des outils éducatifs.
Deuxième partie
Journée 4
RESTITUTION DU TRAVAIL INTERSESSION
STRATÉGIES PÉDAGOGIQUES (SUITE)
◗ Contenus appropriés en fonction des résultats escomptés.
◗ Evaluation des outils pédagogiques : brochures, documents.
Journée 5
EVALUATION
◗ Méthodes pour évaluer les résultats de l'éducation auprès de la personne soignée.
◗ Evaluation du processus éducatif.
◗ Evaluation d'un programme d'éducation en soins oncologiques. |
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| Contact |
| Tél : 01 71 18 14 50 • Fax : 01 71 18 14 51 |
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